计算机专业研究生核心能力培养(0)——计算机专业要不要读研？
1. 前言
有人对[计算机专业]是否攻读研究生产生了疑问？查看了这个同僚后发现其已获得C9类研究生学历头衔。他之所以选择继续深造却表示目前仍在从事软件开发工作（即所谓的"搬砖"），认为攻读硕士学位未见实际价值。
那么答案就是：从个人角度来看，无论是攻读硕士学位还是博士学位都可以被视为一种学习过程。是否具有实用价值这一点确实难以判断。然而，在一个人完成研究生学业并真正掌握了应具备的专业能力和技能时，这种现象确实存在。
2. 硕士应该掌握什么样的能力呢？
一些基础且易掌握的能力是本科生就具备的。这些包括如专业知识基础、学习潜力（尤其是课堂参与力）等。同时，在职业生涯中也能学到的一些实用技能包括如人际交往技巧和编程技能等。那么攻读硕士学位的核心竞争力是什么？在职业岗位上则侧重于专业技能的应用，在非职务岗位上则难以深入理解该行业的运作机制及实际应用。同样地，在学术研究领域中对应的则是科研素养。
科研素养主要包含五个核心要素：数据采集技能、逻辑分析思维、程序设计基础、论文写作规范以及公共沟通技巧。值得注意的是这些核心要素中既有共通的基础性技能也有专业化的专业知识。但它们共同的目标是以实现更长远的发展目标。无论是在职业发展还是在学术研究领域都不可或缺。
3. 结束语
尽管在本科学习期间并未掌握这一能力。但完成研究生学业后却获得了这一能力后。这得益于我们在攻读研究生课程期间所经历的学习与探索过程。若缺乏持续的自我投入，则即便攻读研究生课程后也难以实现个人的成长与进步。
对比于如今硕博教育普遍的情况，在职场中单纯凭借本科学历获得晋升的机会相对较为稀缺。我认为这背后的原因在于：除了不可控的一些因素之外，在工作中比常人付出更多努力的人确实能够脱颖而出。即便他选择继续攻读研究生学位并经过三年系统的培养和磨练后，在职业发展上依然能够展现出卓越的表现。
实际上，在多数情况下我们会忽略过程而只关注结果这一现象是可以理解的，在这种情况下我们的目的是为了快速前进。然而我们真正期待的是一个即时效果而不是那些表面上看起来能体现即时效果的现象或表面现象总之研究生文凭的实际价值在于它是否能够让持有者真正符合社会对其的预期