人工智能进入中小学课堂，我们为何大力普及人工智能教育

春回大地,各地陆续恢复线下教育,相比以往,中小学课程体系发生了显著变化. reported that the integration of artificial intelligence and programming into school curricula has been rolled out nationwide. specifically, in 2021 spring学期, junior three to six students will begin studying fundamental artificial intelligence courses, while junior seven to nine grades will be introduced to basic programming courses. including cities like Guangzhou, Shenzhen, Henan and Chongqing, multiple regions have already incorporated artificial intelligence and computer science subjects into their lesson plans. all these actions are in response to national policies aimed at promoting the development of artificial intelligence technologies.

为何大力推动人工智能教育？

在中小学阶段大力推行人工智能相关课程，在其重要性显而易见的背景下进行改革与探索。正如古人所言"少年强，则中国强"，在19世纪末20世纪初的第一次工业革命蒸汽机的发明释放了人类生产力；随后电力技术的应用则驱散了人类生存中的阴影……直至当今互联网时代的到来"人工智能"被正式定义为第四次工业革命的核心内容，在各行各业展现出无限的应用前景各国纷纷将人工智能提升至战略层面以期在未来抢占先机这一趋势也成为推动我国教育改革的重要动力

此外而言之，在中小学生群体中其好处也繁多不绝于耳 最基本的是能帮助中小学生正确理解 处理和运用人工智能技术及产品 此外 例如人工智能教育基础编程课程 亦或如STEAM教育 机器人技术等相关课程 这些都有助于培养孩子们的创造力 逻辑思维能力 团队协作意识 同时也能提升他们的动手能力和科学素养

中小学人工智能能学什么？

人工智能及其相关教育领域具有诸多优势；但目前仍需在实践探索中不断前行。其中，在推行人工智能课程较早的地区如湖北省黄冈中学；深圳市盐港中学等学校；均设立了"AI+IOT实验室"；并采用了由华南师范大学等单位编著的全球首部人工智能教材；根据不同年龄段的学生需求；分别设计了初级版；中级版；高级版教材；并通过设置项目情景引导学生在实践中学习。随着中小学人工智能相关课程逐步普及；其主要教学机构则由广州飞瑞敖教育科技有限公司承担起相应的教学工作

各地中小学已将人工智能与编程课程纳入其教学计划。这些课程看似抽象且枯燥，在设计时特别注重从实际生活事例引入，并以体验为主的方式进行教授。学校采用游戏化和项目式学习方式，并利用积木式编程工具帮助学生直观理解对象、模块、控制流程以及执行过程等基本概念，在实践中体验编程思维，并激发学生对技术的兴趣。

虽然目前，在中小学阶段的人工智能相关课程开设程度尚显不足
但
对于"启蒙式"的人工智能教育而言
它有助于帮助青少年打开视野
形成基本认知
并为后续各类程序设计语言的学习奠定良好基础
从而能够培养出更多优秀的人工智能专业人才

随着春天的到来
恰逢当前服务行业面临教师资源匹配不足
服务质量亟需进一步优化提升
且个性化辅导需求日益旺盛的局面