济南大学——转专业-信息学院

@转向济大信息学院的学弟学妹

• 导入

• 信息学院背景

• ！重点

• 大二的各项事宜

• • 补课

  • 办理免听

  • • （附）绩点小用

  • 学分认定

  • 拓展课程

  • 培养方案

  • 题外话

• 结语

导入

首先，欢迎各位来到信息科学与工程学院学院，加入信息这个大家庭。本人是21级转向信息学院的济大学子，感受深刻，特向学弟学妹提出真诚的意见。
转专业，算是人生中一个重大的决定吧，完全决定着以后的人生方向，成功转入理想专业的学弟学妹也一定是和我当初一样，可能真的是像鲁迅先生说的那样 “大抵是病了，横竖睡不着，这快乐没有来的满脸写了个大字： 转成了 ” 吧。但还是先别激动，且听本人好好说道说道，不然之后的你，可能会不幸地从激动变成失望再到绝望。

信息学院背景

信息学院现有21级本科生主要分为计算机科学与技术、网络空间安全、网络工程、通信技术整合以及多个相关专业（如智能相关专业）等类别。其中，计算机科学与技术专业可设立创新班，并与通信技术专业进行协同培养。

对于熟悉的情况而言（读者）应当清楚地认识到），计算机科学与技术作为学科领域的顶尖领域之一，在信院内具有举足轻重的地位（本文将重点介绍该领域的发展动态）。然而，在与我同届选择转入计算机科学与技术专业的同学中（文中未透露具体人数），其中三人面临着困境（具体情况不便透露）。其主要原因在于课程难度较高（客观因素），而另一个原因是缺乏充分的职业规划。

接下来, 我将深入阐述转业成功后的大半年时间里具体可以从事哪些工作, 并对大学二年级的各项学习与生活安排进行详细说明.

！重点

同学们可能会有这样的疑问：转入信息学院后是否会有困难？我的回答是'难'

熟悉计算机编程的同学都知道，在程序设计中主要分为两大类：一类是基于过程的编程语言（如C/C++），另一类则是基于对象的编程语言（如C#、Java）。

信息学院通常在大一上学期开设C语言课程，在下学期则开设C++课程。而之前的非信息学院的同学大多仅学习过C语言基础或者仅掌握Python基础。这使得大二阶段的学习几乎都是基于面向对象编程的概念，并形成了完全不同的教学体系框架。然而这些差异带来的挑战将带来一定的学习困难，并且转至计算机科学与技术专业后会面临较大的适应挑战这也造成了之前提到的情况。

我认为，在大一下学期剩余的时间段内（大约有几个月的时间），我一定会系统地学习并深入掌握C++编程语言（包括细致地研读教材），并彻底理解并融会贯通面向对象编程的核心概念与思维方式。实际上，在计算机领域中还有一门重要的课程——《计算机组成原理》（Computational Principles），其先修课程为《电路与数字逻辑》（Circuit and Digital Logic），但它们之间的具体联系程度对我来说尚不明确。

个人认为自己在大一阶段学习Python和C语言后，在大二上学期面对数据结构课程时仍感难度较大。由于当时我还比较年轻，因此对这部分内容的学习效果不佳。

大二的各项事宜

补课

考虑到各位学弟学妹心里肯定都做好了充分的准备，请他们也请不要过度给自己施加压力。因为即使有人希望在一个学期里补完所有的大一课程也不可能实现。（具体原因后面会提到）

为了更好地完成学习任务，请问您需要补充哪些核心课程？具体需补充四门主要课程和若干专业选修课程。以下是需补充的核心课程：C语言程序设计基础（大一上）、C++面向对象程序设计（大一下）、离散数学、电路与数字逻辑 。对于刚入学的同学来说，可能会有这样的疑问：‘我在大一已经学习过C语言了吗？’然而实际情况并非如此，请您重新学习并补充相关的知识储备。其他院系的C语言教学内容相对较为基础，请您理解这是由于考虑到本学院对编程能力的具体要求而做出的安排。当然有一些同学对于自己的学习效果表示担忧，并且希望能通过进一步的学习来提高自己的技术水平。希望同学们能够积极面对挑战，并通过努力实现自我突破。如果在学习过程中遇到任何困难或疑惑，请尽量与教务办老师沟通咨询，并希望政策能够有所调整。

接下来就具体安排补课的时间了。通常情况下,我们遵循我们这一届的常规,在大二上学期时,最多只能选修C语言这门课程,但因为无法查看课表的原因,无法选修它。到了大二下学期时,理论上剩余的三门主干课程是可以完成学习任务的,但实际操作中还需根据个人时间来确定是否能够完成这些必修任务。因为从大二下学期开始,学校会新增一些拓展课程(之后会详细说明),所以大家可以根据自己的情况灵活选择学习内容和进度安排。据我的了解,通常最多只能选修两门主干课程(时间上看的话),剩下的专业核心课程则需要等到第三年再完成学习任务。此外,其他的一些专业选修和基础课程以及《专业导论》这类的小课程也需要提前规划好 timing and content.

办理免听

济南大学规定是可以办理免听课程的，并且这些政策仅限于特定的情况。针对转专业学生或其他特殊情况学生而言，则只能选择特定主修课程进行申请。四主修课程中仅一门——离散数学 可能会给予免修资格。然而这一优惠并非绝对，在申请前还需获得老师的同意才行。据我的了解和所知，在任课教师方面目前我记得只有一位教授（具体是哪位教授也可以私聊我）。不过需要注意的是自学难度较大，在计划保研的同学当中并不推荐使用这一政策；但如果对成绩要求不高则不妨一试

（附）绩点小用

对于打算读研究生的同学来说，成绩（GPA）是一个关键考量因素。除了奖学金之外，在校期间还有其他奖励机制可以参与竞争。我认为成绩不应该被当作衡量一个人能力的唯一标准；它应该是一种规范性的要求。目前济大内部的成绩评价机制更多地反映了一个人的态度和细心程度。只要能够保持成绩不下滑的前提下，在保证基础学业成绩的同时培养个人兴趣爱好、发展实践能力等才是关键。

学分认定

学分会认定也是各位学弟学妹颇为关注的一件事务。
由于大一时期会选修大量与毕业要求无直接关联的课程，并投入 hefty学费成本。
实际上而言，
学分会认定并不十分友好，
仅允许相近课程间转换（其中一种特殊情况是C语言课程）。
公共课程类则可进行转接。
针对高难度课程的操作中，
可将其转换为低难度版本，
比如将大物A的成绩转换为大物B。
此外，
还有一项特殊政策：
可以将超出需求的学分数转入通识选修类课程。
（注：通识选修课包括通识选修课（需6分）以及核心课程（需4分），具体规定请参考各专业培养方案）
最高可转移4个学期学分数，
因此对于这类学生群体而言，
在未来的学习中无需过分焦虑，
尤其是在暑假期间有充足时间进行选课规划时，
应避免一次性大量选择免交费用的课程。

拓展课程

每个学院或专业都设有各类拓展课程。仅要求学生修满学分即可。必须注意哪些特定选修课程（如‘标限选’类），这些在培养方案中有详细说明。当然了，这直接影响着你的选课安排和补课计划。

培养方案

培养方案，是重中之重，一定要把培养方案研究透澈，一定要搞明白。

题外话

说实话，在转学之后我发现原先的专业课程学习没有必要投入过多精力但也可以作为个人兴趣去探索毕竟新环境才是成长的关键所在与我同级转入新专业的同学办理了一件让我十分赞赏的事情他原本就抱着转入专业的决心在选课期间主动取消了所有原专业课程在最终的努力下实现了顺利转型具体细节以及政策的变化情况则需关注学校的教务信息平台

结语

最后, 再补充几句, 前面提到过的内容, 需要特别强调的是核心知识, 同时也要有所补充. 切记一定要先把C++的核心知识点弄清楚（学长曾吃过这方面的亏）。
学弟学妹们, 相对于他们所处的本土计算机专业背景而言, 即使他们原本未接触过许多深入的知识, 但在一年时间内通过日常耳濡目染以及对计算机领域的潜移默化认知, 他们的收获将是截然不同的. 对于打算转专业的同学而言, 这无疑是不利因素. 因此必须抓住机会, 尽力而为.
转入信息学院的同学, 要么具有很强的专业实力与潜力, 要么则显得相对基础. 具体情况如何, 看个人的选择. 但请坚信一点: 唯有依靠自身努力方能成就非凡.
学弟学妹们, 在未来的道路上 please rely on 自己的力量才能创造非凡的成绩. 加油！