计算机毕业设计springboot山西工程技术学院学生请假管理系统的设计与实现9hh6h9[附源码]
本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景和意义：
在当今信息时代，高校学生请假管理是一个重要的问题。传统的纸质请假流程繁琐且易出错，无法满足现代化、高效化的管理需求。为了解决这一问题，设计和实现一个基于Spring Boot的学生请假管理系统具有重要的意义。
首先，该系统能够提高请假流程的效率和准确性。传统的请假方式需要学生填写纸质请假单，并经过多个环节的审核才能获得批准。而使用该系统，学生可以通过在线提交请假申请，教师和辅导员可以及时审批并反馈结果。这样不仅减少了纸质材料的消耗，还大大缩短了请假流程的时间，提高了管理效率。
其次，该系统能够提供更好的数据统计和分析功能。通过对请假数据的统计和分析，学校管理者可以了解学生请假情况的整体趋势和变化，从而更好地制定管理策略和优化资源配置。同时，学生也可以通过系统查看自己的请假记录和统计信息，提高对自身请假情况的了解和管理能力。
此外，该系统还具备良好的用户体验和界面友好性。通过采用Spring Boot框架，系统可以实现快速开发和部署，并提供良好的用户界面。学生、教师和辅导员可以方便地使用系统进行请假申请、审批和查询，提高了工作效率和用户满意度。
综上所述，设计和实现一个基于Spring Boot的学生请假管理系统对于提高请假流程的效率和准确性，提供数据统计和分析功能，以及改善用户体验具有重要的背景和意义。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈：
前端Vue：用于构建交互式用户界面。
后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。
Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。
MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。
使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。
功能需求分析
山西工程技术学院学生请假管理平台是以学校的状况为起点，综合网络空间开发设计要求。目的是将山西工程技术学院学生请假管理通过网络平台变换为在网上操作，完成山西工程技术学院学生请假管理的方便快捷、安全性、规范做了保障，目标明确。
这一系统可以分成四种类别的用例实体模型，分别是学生、辅导员、教务处和管理员。这四个角色的作用将在下面详解和叙述。
(1) 学生
主要使用者为学生。具备有：系统首页、个人中心、请假信息管理、教务处审批管理、销假信息管理的功能。学生用例图如图3-1所示。
图3-1 学生用例图
(2) 辅导员
主要使用者为辅导员。具备有：系统首页、个人中心、请假信息管理、教务处审批管理、销假信息管理、考勤信息管理的功能。辅导员用例图如图3-2所示。
图3-2 辅导员用例图
(3) 教务处
主要使用者为教务处。具备有：系统首页、个人中心、教务处审批管理、考勤信息管理的功能。教务处用例图如图3-3所示。
图3-3 教务处用例图
****(4)****管理员
进行维护，以及平台的后台管理工作都依靠管理员，其可以对信息进行管理。需具备功能有系统首页、个人中心、学生管理、辅导员管理、教务处管理、请假信息管理、教务处审批管理、销假信息管理、考勤信息管理。管理员用例图如图3-4所示。
图3-4管理员用例图
3.4流程图设计
流程图是用具体的图形符号和相应的线条来表示系统执行的整个过程。因为这种图可以很容易地描述系统的一系列过程，所以它的所有图形符号都是比较关键的，基本上一个图形符号可以表示一个过程的一个步骤。流程图不仅提供了一个比较完整、全面的实施过程，而且可以发现整个团队协同设计过程中可能存在的缺陷和不足，便于在后续过程中及时对系统进行修正和改进。
通过流程图可以对系统的需求和相关流程进行分析，可以详细细分为各个部分的设计。对于设计人员来说在开发过程中要能够以流程图为基础，能够快速的提高自己的逻辑思维，并且也能够指导后续的操作在系统设计中最重要的部分就是程序的设计，然后具体的编写程序，流程图是设计过程中的重要工具，下面是流程图的部分设计。
3.4.1 登录流程图
登录流程是该系统的第一个流程，登录的第一步是输入账号、密码登录，系统会验证账号与密码是否正确，正确时系统会判断账号类型再进入不同的后台；不正确时，会返回到登录的第一步，输入用户重新执行登录流程。该流程如图3-5所示。
图3-5登录流程图
3.4.2 添加新用户流程图
添加新用户的流程是先查询新用户名是否已存在，如已有该用户名，需重拟用户名并同时输入新用户的其它信息，添加新用户到数据库时会先验证数据是否完整，信息都正确且完整时，返回并刷新用户列表；信息不正确时，会返回输入信息的那一步。该流程如图3-6所示。
图3-6添加新用户流程图
第四章 系统概要设计
4.1系统设计原理
设计原理，是指一个系统的设计由来，其将需求合理拆解成功能，抽象的描述系统的模块，以模块下的功能。功能模块化后，变成可组合、可拆解的单元，在设计时，会将所有信息分解存储在各个表中，界面不会显示所有定义的字段。在设计时，会有几大要求，抽象、模块化、信息隐藏、耦合低、内聚等特性，本系统的设计也符合以上几大特性。制作和显示流程都属于程序员需要分析研究的一部分。每个模块都是相对独立的，每个账号只能在自己操作权限范围内的信息。
4.2功能模块设计
该章节的功能模块设计，只是大概描述了系统的所有功能模块，将功能按权限来讲解。系统总体结构图如图4-1所示。
图4-1 系统总体结构图
4.3 数据库设计
4.3.1数据库设计原则
学习程序设计，如果想要了解数据库管理系统或者是按照系统接口的要求制作的，就必须创建一个数据库管理系统模型，用来存储数据，这样在进行应用程序编程的过程中，就不需要加载操作系统页面的信息，从而提高整个系统的工作效率。在数据库管理系统中承载着众多的数据，应该说，一个管理信息系统的建设中心和基地，也为建设管理信息系统和信息管理系统提出了新的查询、删除、修改和操作功能，使管理信息系统建设可以快速查询需要的数据，而不是直接从代码中查找。信息库管理系统由各个组成部分的信息表按照具体的方法进行准确的归并、排序和组成信息库管理系统。
4.3.2********数据库E-R图设计
E-R图即实体-联系图，主要作用是提供了解显示数据类型存在的联系的途径，是藐视现实世界的概念模型，其关键要素是实体型、属性、联系。以下是本系统主要的E-R图如下所示。
学生信息E-R如图4-2所示。
图4-2 学生信息E-R图
辅导员信息E-R如图4-3所示。
图4-3辅导员信息实体图
系统功能实现
5.1管理员功能的实现
管理员登录，通过登录页面填写用户名和密码、角色等信息，点击登录操作，如图5-1所示。
图5-1管理员登录界面图
管理员登录进入系统可以查看系统首页、个人中心、学生管理、辅导员管理、教务处管理、请假信息管理、教务处审批管理、销假信息管理、考勤信息管理等功能，进行详细操作，如图5-2所示。
图5-2管理员功能界面图
管理员点击学生管理；在用户管理页面输入学号、姓名、性别、学院、专业、班级、手机、密保问题、密保答案等信息，进行查询，新增或删除学生信息等操作；如图5-3所示。
图5-3学生管理界面图
管理员点击辅导员管理；在辅导员管理页面输入工号、姓名、性别、学院、班级、职称、电话、密保问题、密保答案等信息，进行查询，新增或删除辅导员信息等操作；如图5-4所示。
图5-4辅导员管理界面图
管理员点击请假信息管理；在请假信息管理页面输入工号、姓名、请假日期、结束日期、请假天数、学号、姓名、学院、班级、审核回复、审核状态等信息，进行查询或删请假信息等操作；如图5-5所示。
图5-5请假信息管理界面图
管理员点击教务处审批管理；在教务处审批管理页面输入工号、姓名、请假日期、结束日期、请假天数、学号、姓名、学院、班级、审核回复、审核状态等信息，进行查询或删除教务处审批等操作；如图5-6所示。
图5-6教务处审批管理界面图
管理员点击销假信信息管理；在销假信信息管理页面输入工号、教师姓名、销假日期、学号、姓名、学院、班级、审核回复、审核状态等信息，进行查询或删除销假信信息等操作；如图5-7所示。
图5-7销假信信息管理界面图
管理员点击考勤信息管理；在考勤信息管理页面对班级、考勤日期、学号、姓名、考勤状况、工号、姓名等信息，进行查询或删除考勤信息等操作；如图5-8所示。
图5-8考勤信息管理界面图
5****.2学生功能****模块****
验证界面，第一次使用本系统的使用者，首先是要进行验证，然后就会进入到验证的页面里面，将学生的密保问题、密保答案录入验证表，确认信息正确后，系统才会进入登录界面，学生验证成功后可以登录本系统，如图5-9所示。
图5-9学生验证界面
登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-10所示。
图5-10学生登录界面
学生登录系统后，可以对统首页、个人中心、请假信息管理、教务处审批管理、销假信息管理等功能进行相应操作，如图5-11所示。
图5-11学生功能界面图
5****.3辅导员功能****模块****
登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-12所示。
图5-12辅导员登录界面
辅导员登录系统后，可以对系统首页、个人中心、请假信息管理、教务处审批管理、销假信息管理、考勤信息管理等功能进行相应操作，如图5-13所示。
图5-13辅导员功能界面图
5****.4教务处功能****模块****
登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-14所示。
图5-14教务处登录界面
教务处登录系统后，可以对系统首页、个人中心、教务处审批管理、考勤信息管理等功能进行相应操作，如图5-15所示。
图5-15教务处功能界面图