[附源码]JAVA+ssm校企合作实训管理系统（程序+Lw)
项目运行
环境配置：
Java Development Kit 1.8版本 + Tomcat 7.0版本 + MySQL + HBuilder开发工具（也可以使用WebStorm）+ Eclipse开发环境（支持IntelliJ IDEA、Eclipse、MyEclispe以及Sts等工具）。
项目技术：
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
运行环境：该平台推荐使用java jdk 1.8版本。该平台支持基于此。虽然未做具体测试,但理论上支持
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
- 是否采用 Maven 模式: 否；检查工程根目录下是否存在 pom.xml 文件；如果存在，则属于 Maven 项目；否则不属于 Maven 项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.1 可行性分析
一套完整且完善的校企合作实训管理系统必须具备可行性评估机制。这是因为系统的成功与否直接关系到其能否保障正常的运行和发展。在设计该系统时,需要从其在企业中的作用出发,评估现有模式中的不足之处,并寻找改进的方向,从而能够显著降低所需的工作量,同时将整体的工作效率和管理水平提升至一个新的高度。只有经过可行性评估才能确定该方案的价值与意义;经过评估后若认为可行则应 proceed with development,否则需另谋他法. 在这一项目的开发过程中,我们重点考察了技术、经济及操作层面的相关因素。
3.1.1技术可行性
本系统采用Java技术作为核心开发语言。该系统的研发目标在于构建可展示网页上的相关信息。随着移动互联网技术的快速发展与创新，Java已经成为下一代互联网Web应用的标准编程语言之一。因此决定将MySQL作为数据库管理系统的主要工具，并用于管理与维护相关信息。对于前端开发而言，系统需要满足功能完善且易于操作的要求；而后端数据库则需要具备管理数据的一致性和完整性的能力。
3.1.2操作可行性
现在随着科技的发展, 计算机已经渗透到人们日常生活中的各个角落, 一部分工作可以通过远程完成, 这使得工作环境的要求相比过去大大减轻了, 从而提高了生产力得到了显著提升, 操作功能更加丰富了, 因此, 管理手段逐步向智能化方向发展已成为不可逆转的历史潮流, 各类智能化应用工具如今在市场上涌现出了众多智能化应用工具, 不同的功能模块能够满足用户多样化的服务需求, 这不仅提升了工作效率还可以满足客户对个性化服务的需求; 本系统不仅在界面设计上追求简洁直观, 并采用了直观易懂的人机交互界面; 用户只需通过鼠标键盘即可轻松完成信息的修改删除添加等基本操作; 由于系统的使用非常简便且易于掌握, 即使是首次接触系统的新手也能很快上手并熟练运用; 综合来看本系统的可操作性完全达到了预期目标
3.1.3 经济可行性
基于校企协作的实践管理系统中,本系统搭建仅需一台普通计算机即可支撑其功能实现,运营成本极低。此外,就属于毕业设计选题范畴内,本系统的开发成本基本可忽略不计,而且一旦投入使用,将能够带来更加高效便捷的校企协作实践管理服务,同时也能有效节约人力资源与管理资源,经评估后可知该校企协作实践管理系统从经济性角度来看是完全可行的
3.2性能需求分析
对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；
系统的功能能否全面分析？是否能够支持生成原始代码和算法，并以书面形式详细说明个人信息确保功能完整性？
2. 如何确保系统的运行畅通：每个功能都涉及数据关系以及相应的应对代码；通过需求分析与可行性研究来展示系统的物理数据以确保其正常运行；
对系统界面的设计展开分析：通过不同的代码来处理和分析软件的方式，使得 interface 操作更加简便。
对系统的安全性进行分析可知，在每个角色下对应的信息都是独一无二的。在 login 时必须使用用户的个人账号并采用密码认证方式。当用户的账号或 password 错误时将无法成功 login。一旦用户完成身份认证并成功 login 则具备对自身信息进行操作的能力；同时不允许查看或访问其他用户的账户信息及其相关数据。
3.3功能分析
基于实际生活中的校企合作实训管理需求以及对系统的深入分析, 本系统将采用管理员, 学生, 教师及指导教师四个类别进行用户权限划分
（1）管理员功能需求
当管理员登录系统后，在线教学平台将展示一系列核心功能区。其中涵盖课程学习、学生成绩与信息管理系统、教务管理系统、指导教师配置与管理和实验记录管理系统等主要功能区。这些功能均基于用户权限划分并支持相应的操作流程。其中包含教师角色下的课程安排、学生成绩查询以及实验数据统计等功能项；指导教师则负责课程设计、学生辅导以及实验方案制定；而实训报告分析与评价系统则提供数据统计分析及结果反馈功能；最后考核评价信息管理系统则用于成绩核算及教学效果追踪等基础支撑服务。
图3-1 管理员用例图
（2）学生功能需求
登录系统后, 核心功能区涵盖首页、个人中心、实训报告提交区、作业质量监控区、课程评价系统、企业资料查询区以及公告发布区等功能。功能分区如图3-2所示。
图3-2学生用例图
（3）教师功能需求
教师登录后进入系统会发现主要功能区涵盖多个重要组成部分：首先是首页界面提供整体导航入口；其次是个人管理区供用户查看和处理自身相关事务；接着是实验结果展示区专门用于呈现各类教学成果；此外还有成果评价区为教学效果提供反馈通道；最后是信息发布区方便进行通知公告的发布与查询。教师用例图如图3-3所示。
图3-3 教师用例图
（4）指导教师功能需求
指导教师登录完成后，在线系统的主要功能模块包括首页、个人中心、实践报告管理系统、课程评价管理系统以及评价信息管理系统等功能。如图3-4所示为指导教师用例图。
图3-4指导教师用例图
第四章 系统设计
4.1功能结构
为了深入地梳理本系统整体思路以便更好地理解其运作机制 我们采用结构图进行呈现 并具体实现该校企合作实训管理系统的功能结构图
图4-1 系统总体结构图
4.2 数据库设计
4.2.1 数据库E/R图
ER图被称为由实体及其关系构成的图形，在数据建模中运用广泛；借助于E/R模型我们能够清晰地阐述系统中各实体之间的相互作用；在系统设计过程中涉及的主要关键 entities 如下图所示：
(1)公告信息E/R图如下所示：
图4-2公告信息E/R图
(2)学生E/R图如下所示：
图4-3学生E/R图
(4)报告评估E/R图如下所示：
图4-4报告评估E/R图
5.1系统登录注册模块
校企合作实训管理系统注册或登录时，在指定页面需按照要求填写账号、密码及相关信息后完成注册流程。
图5-1系统登录界面图
学生的在线注册流程是在学校的在线平台中进行的。具体操作包括在页面上依次输入学号、设置并验证密码；然后填写姓名、电话号码以及电子邮箱地址，并完成提交操作。如图5-2所示。
图5-2学生注册界面图
在教师账号注册流程中，在教师注册页面通过填写账号识别码、初始登录口令、再次输入口令验证、教师姓名、手机号码及邮箱等信息进行操作。
图5-3教师注册界面图
5.2管理员功能模块
管理员登录系统后，在线浏览多个功能模块包括但不限于：首页、个人中心、学生成绩管理和教务教学两大类。其中学生成绩管理和教务教学又可细分为：学生成绩查询、课程选修查询、课程考核评价、毕业设计进度查询等具体功能模块；教师方面则包括教务教学活动记录查询与维护、课程设计与修改记录查询与维护以及课程实施过程中的问题反馈与改进等；指导教师方面则涉及指导教师信息维护、指导过程记录存档以及指导成果的总结与反馈；实训方面则包含实训记录存档、实践成果存档与质量评估以及实践成果质量分析模块；校企合作项目方面则有校企合作项目信息维护模块以及信息发布模块等。
图5-4管理员功能界面图
企业的信息管理系统中，在该企业的信息管理界面中，“包括但不限于：公司名称、办公地址、经营环境等”的基本信息可通过增删改查功能进行详细设置或修改，并支持删除操作（如图5-5所示）。
图5-5企业信息管理界面图
公告信息管理系统位于其管理界面中支持用户对相关信息项的具体操作包括更新与删除等基本功能
图5-6公告信息管理界面图
在教师指导信息页面中能够完成注册信息的编辑以及个人资料的设置。具体包括但不限于注册账号、指导姓名、个人属性中的性别标识、邮箱地址、手机号码以及图片上传等功能项，并支持完成详细信息的编辑和删除操作。如图5-7所示
图5-7指导教师管理界面图
5.3学生功能模块
学生登录系统可以查看首页、个人中心、实训报告存档、实训报告评价以及实训报告的信息查询等模块，并支持针对各项功能的具体操作。
图5-8学生功能界面图
在个人中心信息管理模块中的个人信息页面中，请根据需要填写学号、学生姓名、性别、电子邮箱以及手机号码和照片等必要项以完成个人信息修改操作，请参考图5-9以获取具体操作示例
图5-9个人中心界面图
实训报告管理系统中，在实训报告管理界面可实现对报告名称、学号、学生姓名、报告附件、工号、教师姓名以及登记日期等各项信息的详细查看操作。如附图5-10所示。
图5-10实训报告管理界面图
在该报告审核与评估管理界面中提供多种功能选项：包括查看并编辑报告信息（如名称、学号、学生姓名等），以及开展审核与评分操作（如工号对应教师的评分）。这些功能均集成在一个统一的系统模块中（见图5-11）。
图5-11报告评估管理界面图
5.4教师功能模块
教师登录界面具备对多个功能模块进行详细操作的能力。具体而言，在课程列表页面、个人信息管理区以及教学资源库中均可实现各项基础操作。
图5-12教师功能界面图