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职业生涯规划——2019

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大学生职业生涯规划书

职业发展规划是一个持续的过程,在每一个年度都面临着独特的挑战和机遇;每个人在职业生涯规划的过程中都会有独特的体会和感悟;觉得自己目前的发展节奏还不够理想;这种状态可以被视为一种成长过程中的正常现象;博客作为一种个人总结的形式,在记录这些经历时具有重要的意义;无论文字表达是否准确无误都是记录个人成长历程的一种方式

20191015********日 一、自我分析


注:通过对自己进行全方位、多角度的分析,进行自我认知。

职业兴趣 (喜欢干什么) 喜欢文字的编写,打游戏,敲代码,数学,计算机。
职业能力 (能够干什么) 程序员,老师。
个人特质 (适合干什么) 程序员,老师。
职业价值观 (最看重什么) 计算机能力,交流表达能力
胜任能力 (个人优势、劣势) 实干精神,实事求是
个 人 经 历 教育(培训)经历
工作(兼职)经历
****自我分析小结:****做事实事求是,有实干精神,喜欢随大流,没有创新精神,不喜欢交流表达,遇事不觉,虽然有时候喜欢偷懒,但还是值得信任的。在学习中,思想上我积极要求上进,严格要求自己。对待学习,态度端正,目标明确。但我的目标似乎还不太明确,我需要用一点时间来思考一下以后的路该往哪走。还是喜欢不断去努力的。

二、职业分析


注:基于相关外部环境进行较为深入的研究和分析,并完成职业认知。

家庭环境分析(如家庭经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响) 普通农村家庭,爷爷曾经是医生,父母都是地地道道的农民。家里都希望我能考一个教师证或是考一个公务员。
学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等对本人的影响 ) 普通的二本学校普通的二本专业。
社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等对本人的影响) 中国经济转型,叠加内部压力和外部挑战,就业的结构性风险隐隐暴露。在过去的2018年,58年来就业总量首次下降。
职业环境分析 1.行业分析(如xx行业的用人需求情况、发展状况) 计算机行业,高端计算机人才处于主导地位,底层程序员累死累活 2.职业分析(如xx岗位的工作内容以及对员工的基本要求) 灵活运用python,Java,c语言,c++的高级语言 3.地域分析(如xx城市的工作发展前景、文化特点、气候水土等) 天津,北京,上海等一线城市,计算机氛围浓厚,利于吸收外国高级技术
职业分析小结:就业率发展平稳,但薪酬水平有所下降。随着高校研究生和本科学生的扩招,特别是计算机专业毕业人数的急剧增加,以及受到经济因素的影响,计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆,就业的整体质量存在明显下降。平均起步收入较高。同其他专业相比,计算机专业在就业刚开始的时候的收入算高的。许多专业的毕业生在刚刚踏上工作岗位的时候就能拿到较高的工资。这是一个其他专业所不具备的优势所在。就业面广。计算机领域涉及到东西很多,各行各业都会涉及到计算机专业的就业岗位。毕业生可以结合自己的兴趣和实际情况,来选择合适自己的职位。

三、职业定位


注:根据以上第一部分、第二部分的主要内容,进行个人职业定位。

(一)个人职业发展内外部环境SWOT分析

内部环境分析 个人优势(S) 个人劣势(W)
信息与计算机本专业,廊坊师范学院提高班学习知识,对人认真对事负责 语言表达交流能力较差
外部环境分析 发展机会(O) 职业威胁(T)
国家鼓励政策 计算机自学能力强,要求较低


(二)个人职业发展定位

**** 个人职业目标 例:希望将来从事软件工程师职业
职业发展策略 例:希望进入天津或北京地区、最好是国企类型的组织
职业发展路径 网络工程师,也叫程序员,敲代码,实现上面提的需求,具体可以分为前端,后端,移动端等等,其中后端还可以继续细分;努力学习。

四、职业规划实施计划


名 称 短期计划(现在——大学毕业)
时间段 从 2019 年 10 月~ 2021 年 10 月
主要目标 毕业时要达到可以去找个月薪7000以上的工作
细分目标 学习上不要挂科,多学习一些关于计算机的知识
主要行动 每天不赖床,上课认真听讲
备注 加油
名 称 中期计划(大学毕业——毕业后五年)
时间段 从 2021 年 10 月~ 2926 年 10 月
主要目标 如毕业后第五年时要达到月薪10000以上的工作
细分目标 掌握计算机基础语言,和大多数高级语言
主要行动 多学习,多请教别人
备注 **** 加油
名 称 长期计划(毕业后十年或以上计划)
时间段 从 2016 年 10 月~ 2036 年 10 月
主要目标 有房有车有孩有人陪
细分目标 毕业后第十年要月薪20000~50000第二十年要有房有车有孩有人陪
主要行动 认真工作
备注 加油

五、评估调整与备选方案


个人职业发展规划是一个不断变化的过程,在实际情况和外部环境发生变化时需要及时进行评估和调整。在何种情况下需要考虑重新选择职业?这背后的原因是什么?

如果是因为个人计算机能力的欠缺呢?我会持续不断地努力学习以提升自身能力,并非一时兴起之举。当然编程语言只是工具而已,在不同的应用场景下其用途也各有不同。如果是由于交际能力有待加强的话,则需要我不断努力去提升自己与他人的沟通技巧。如果只能选择其他专业方向的话,在考虑过各方面的因素后我认为最理想的选择还是教师行业这一块儿。因为教师的工作环境相对来说较为单纯,并且对教师专业技能的要求也是相当高的。尽管目前高校教师的整体数量已经非常庞大了,在这种情况下应聘者除了具备较高的专业水平之外还需要展现出更强的优势才行。
从行业发展的角度来看教育事业在我国的发展中占据着至关重要的地位它的发展状态一直都是积极向上的可以说是永远的朝阳产业这个行业的前景和发展潜力都是非常巨大的所以我选择了教育事业作为未来的职业发展方向这主要是基于其社会地位和发展前景这两个主要因素考量。

六、职业生涯规划小结

该技术亦称个人电脑(PC),是一种高速电子计算设备,在执行数值运算的同时也能完成逻辑运算,并具备存储与记忆功能。它能够根据预设程序自主高效地处理海量信息。通常由硬件系统与软件系统两部分构成,在未安装任何软件的情况下则被称为裸机。按功能划分可划分为五种类型包括超级计算机工业控制计算机网络计算机个人电脑嵌入式电脑等其中较为先进的还包括生物计算器光子计算器量子计算器等发明者是约翰·冯·诺依曼这一技术堪称20世纪最重大的科技发明之一对人类社会产生了深远影响并以极快的速度发展其应用范围最初局限于军事领域 并逐步延伸至社会各个角落最终带动了全球技术产业的巨大变迁使信息技术成为支撑现代社会的重要支柱已广泛进入学校企事业单位并在普通家庭中普及 成为信息时代不可或缺的核心工具随着技术的进步 计算机的应用领域不断拓展 现已成为推动科技进步的重要引擎

_**_在各种领域中越来越普及。改革开放后,中国的计算机用户数量持续提升,特别是在互联网、通信和多媒体等领域应用显著增强。从最初的630万台增至如今的6710万台,联网计算机数量由29万台跃升至5940万台。网民规模达到3.16亿,移动网民规模达6.7亿,其中手机上网用户已超过1.17亿,位居全球首位。

计算机专业是将硬件与软件相融合、面向系统实现全面发展的宽口径学科。通过系统的理论学习和实践训练,培养掌握扎实的理论基础和广泛的知识领域,具备较强的工程应用能力和开拓创新意识的人才,使其能够在计算机科学与技术领域从事科学研究和技术教育工作,并能熟练运用所学知识进行软件开发与系统设计等各项实际工作。本专业开设的主要课程包括:电子技术基础,离散数学,程序设计原理,数据结构与算法分析,操作系统原理及应用,计算机组成原理及接口技术,微机系统设计与应用,计算机网络原理以及相关的实验课程等

__各相关学科领域包括:信息科学原理及应用技术研究方向涵盖:计算机网络技术及其优化设计;数据库系统开发与管理;软件工程方法论及其创新应用;人工智能算法开发与智能系统构建;计算机图形学及其在视觉效果中的应用;数字图像处理技术在医疗成像中的研究;通信原理及网络安全防护体系设计;多媒体信息处理技术和智能视频监控系统的开发;数字信号处理方法在通信系统中的优化应用;计算机控制系统的智能化及自适应调节技术;网络计算体系架构及分布式计算平台优化设计;算法设计与分析在复杂问题求解中的应用研究等方向均取得显著成果

_一、计算机行业人才需求情况分析_

**

在IT行业中存在明显的技能与应用型专业人才短缺现象。经过调查分析发现,在IT行业中存在大量专业技能型和应用型人才的需求缺口。相关信息显示信息技术领域的人才供给严重不足。以山西为例,在推动信息化发展的过程中面临的主要瓶颈是难以培养出数量充足且专业水平较高的计算机相关从业人员。其中复合型专业人才(即既通晓业务流程又精通计算机技术的专业人士)极度匮乏的现象尤为突出。

据第六届软件产业博览会软件人才培养论坛会议透露,我国软件企业的发展需要三支人才队伍的支持:第一类是兼具技术创新与管理能力的高级软件人才;第二类是系统分析与设计的专业型软件工程师;第三类是熟练掌握编程技能的程序员。值得注意的是,这类人才中,高端与低端两种类型均存在短缺状况。此外,国家教委发布的数据显示,我国IT行业总计缺少2000万名专业人才,按照每年培养20万毕业生的速度计算,这一缺口将需要100年时间才能弥补到位!未来五年内,我国IT领域的人才需求将呈现旺盛态势。以中国的硅谷——中关村为例:据统计,该地区包括北京大学、清华大学等高校每年有80%左右的学生选择出国深造,其中一部分尤其在前沿技术领域的人才具有国际竞争力。与此形成鲜明对比的是,在中关村IT企业内部,相关专业人才培养进度明显滞后于行业发展步伐,许多企业都面临着人手短缺的困境。国家劳动和社会保障部最近发布的就业数据表明,中国十大热门城市对计算机信息与网络专业人才的需求尤为迫切。具体而言,香港地区IT行业对相关专业人才的需求量已达到5万人水平;而在北京、上海、广州等一线城市的人才需求总量中,网络技术岗位所占比例高达55%。《中国贸易报》报道指出:北京目前最缺乏的正是四类关键专业:在新世纪前五年时间段内(不包括党政国家机关),北京市对专业性较强的人才需求排名前十位中始终包含计算机软件技术、电子信息工程以及信息技术等领域的人才。

__这种情形必定加剧计算机学科专业毕业生在就业市场上的竞争态势。第三,用人单位面对毕业生的选择自由度有所增加,从而导致用人单位对学生的要求不断提高。展望未来一段时间内,由于中国经济发展仍面临着不均衡的问题,中国的计算机专业毕业生在就业方面仍存在结构性矛盾,最终会导致计算机学科专业毕业生在职业方向选择上出现"冷热"不均的局面。经济发达地区或薪资待遇较高的区域仍然是学生求职的理想选择地,由此造成对该类人才的需求量持续上升。与此同时,随着中国人才市场的变化与发展需求,使用这类人才的企业数量也在逐步增加,使得人才需求与供给之间出现了失衡现象——优质岗位的数量增长速度远超人才供给速度。因此,在这一背景下培养相关领域人才不仅要求具备扎实的专业知识功底与综合素养水平,还需注重提升其职业能力素质——包括核心技能储备、行业共性技能培养以及专用领域技能训练等多维度构建全方位的能力体系。
提升相关领域学生的综合素质与培养职业能力愈发显得迫切与重要。

_(1)目标职业分析_

_目标职业:网络工程师。_

_职业简介:网络工程师是指从事网络架设,网络管理和运营维护以及网络安全的专业网络技术人员,近年来。着信息化技术和宽带光线入户到家的不断普及,互联网的不断强大,无论是政府机构、学校还是企业都采用了信息技术进行管理,网络科技世界的兴起,带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展,由此可见信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。代表表着广泛的技术和应用,更多选择的就业机会,和更高更远的发展空间其中计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域,尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下,网络工程技术成为信息技术界关注的执门枯术之一__也 早讯速发属并在信自社_**** __**** _热门技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科网络工程师正是这一学科的主宰力量。据调查统计显示,不同的企业对网络工程技术人员的岗位要求不同,一般来说,分工比较细,网络工程师不仅仅是网络公司或是IT企业需要,而是所有用计算机和信息化办公的企业都会用到,小企业由于网络架构简单,对技术要求不高,为了节省开支,一般由一到二人负责整个公司的网络,而大型企业由于节点较多,网络架构复杂,所以分工明细,网络集成,服务器管理,网络安全以及网络布线和系统I程都由专人来负责,企业对网络工程师的需求不断的加大,技术要求也不断提高。_

_工作内容: 1.负责机房内的网络联接及网络间的系统配置。2. 负责系统网络的拓扑图的建立和完善,并做好系统路由的解析和资料的整理。3.负责机房线路的布置_

  1. 管理计算机间的联网和资源共享,并确保网络安全配置到位;5. 担任排查网络故障的工作,并迅速应对出现的问题;6. 借助测试仪定期优化现有网络架构。

_发展前景:网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。我国政府机关政府上网工程、企业.上网、现有媒体的网站和教育、商业、专业性质网站等领域对网络工程专业人才的需求越来越大。1、最具增值潜力的职业,掌握企业核心网络架构、安全技术,具有不可替代的竞争优势; 2、新型网络人才缺口大,27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达30万,高薪高福利成为必然; 3、可实现专业零基础入行,4-10个月的强化训练和职业化引导,就可成为企业急需的技能型网络人才4、业面广,一专多能,实践经验适用于各个领域; 5、增值潜力大,职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟,升值空间一路看涨;6、职业发展前景广阔,网络工程师到项目经理仅一步之遥。_

_(2)确定职业目标和路径:_

_①近期职业目标:在校期间_

在校园学习阶段扎实学习并完成基础课程内容。为了进一步提升自身能力,在通过英语四级水平测试后,我会合理安排时间,在课余时间深入系统地学习网络相关学科领域。

_②中期目标:毕业后_

加入小企业从事网络管理工作的实践经历能够帮助积累宝贵的实践经验,并在此基础上持续地转入大中型企业继续从事相同性质的网络管理工作。通过系统学习专业知识体系来提升自身的综合能力水平,并最终成为某一专业领域的认证网络工程师如网络存储工程师、综合布线工程师以及网络安全工程师等职业类别中的专业人才。最终发展成为IT项目经理、网络主管或技术专家等更高层次的专业技术职务这也标志着具备丰富实战经验的专业型网络工程师在30岁后的职业发展道路及其未来的职业目标定位。

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